Всем известно, что художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей и оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка.

Как оказалось, в наше время стоит большая проблема приобщения детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы. Практически в каждой семье есть компьютер, интернет, телевидение, и родители не считают нужным читать своим детям. В связи с этим перед педагогикой встает проблема переосмысления ценностных ориентиров воспитательной системы, в особенности системы воспитания дошкольного детства. И здесь огромное значение приобретает овладение народным наследием, естественным образом приобщающего ребенка к основам художественной литературы. По словам В.А. Сухомлинского, «чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка».

Анализ практики показал, что приобщение дошкольников к художественной литературе  используется в недостаточном объёме, а также затронут только её поверхностный пласт. Кроме того, возникает общественная потребность в сохранении и передачи семейного чтения. Воспитание дошкольников художественной литературой не только несёт им радость, эмоциональный и творческий подъём, но и становится неотъемлемой частью русского литературного языка.

Для возрождения традиций семейного чтения помогут:

1. Буклеты и листовки.

2. Выстроенный алгоритм семейного чтения.

3. Полезные советы и рекомендации родителям для стимулирования интереса к книгам.

4. Книжные выставки.

Как же превратить чтение в удовольствие?

- Чтение книг должно стать любимым занятием для детей и даже привычкой.

- Важно воспитать интерес детей к чтению сказок, рассказов и поэзии.

- Важно книгу для чтения выбирать вместе с ребенком, только тогда чтение превратится в удовольствие.

- Важно обсудить с ребенком ситуацию из прочитанного (если ребёнок поделиться своими мыслями и чувствами, он лучше запомнит содержание прочитанного).

- Важно разобрать с ребенком значение новых и незнакомых ему слов.

Советы родителям по приобщению ребёнка к чтению книг:

- начинать чтение книги очень важно с раннего детства, когда ребенок сам еще не умеет читать и даже  разговаривать. Если вы отведете для чтения определённое время и читать будете ежедневно перед сном, то это станет ритуалом чтения.

- старайтесь не дочитывать произведение до конца, воспользуйтесь методом «незаконченного чтения» и предоставьте ребенку возможность подумать, поразмышлять, что же будет дальше, только после этого дочитайте книгу до конца или даже вернитесь к ее чтению на следующий день;

- старайтесь во время чтения рассматривать с ребенком иллюстрации сказки, которую читаете, тогда ребенок сможет лучше понять содержание сказки и

представить образ героев, погрузившись в атмосферу происходящих событий;

- интерес у ребенка очень важно развивать к разным жанрам художественной литературы;

- прежде чем приступить к чтению, рассмотрите портрет автора и назовите, как его зовут;

- если вы выбираете книгу в книжном магазине, то делайте это вместе, но, учитывая интересы ребенка;

- когда ребёнок подрастёт и научится сам читать, запишите его в библиотеку;

-  при обсуждении прочитанного, очень важно создать  ситуацию, чтобы ребёнок поделился своими эмоциями. В этом вам помогут  разыгрывание сценки, чтение по ролям, если произведение уже знакомо ребёнку, также заучивание отрывков из стихотворений, песенки героев из русских сказок;

- после того как вы прочли книгу, попробуйте нарисовать вместе с ребёнком героев сказки,  тем самым организовывая творческую мастерскую, сохраняйте рисунки детей после всех прочитанных сказок;

- и, конечно же, читайте книги сами, подавайте личный пример ребёнку, чтобы он видел, что чтение для вас интересно и увлекательно.