Вот и лето прошло.… А как известно осенью люди собирают урожай.

О каком урожае идет речь?

Чтобы ребятам узнать об этом, я пригласила своих воспитанников отправиться в «царство фруктов», где ребята обнаружили много разных предметов. Прежде всего, перед ними стояла задача назвать фрукты, а потом собрать в корзину те, название которых начинается на звук «А». Мальчишки и девчонки с огромным удовольствием принялись за дело, и уже скоро в их корзине оказался ананас, апельсин, айва…..

Для того  чтобы помочь ребятам  запомнить фрукты и не путать их между собой, я организовала работу  в игровой форме, используя наглядность, игровой материал, беседы. Благодаря этому усваиваемый материал был доступен и понятен дошкольникам. Дети рассматривали альбомы, картинки, плакаты с фруктами и овощами, ощупывали муляжи, а также играли в дидактические игры: «Отгадай-ка», «Что какого цвета?», «Найди пару», «Фруктовый сад», «Волшебная корзинка»; сюжетно-ролевую игру «Магазин фруктов».

В ходе недели  ребята старшей дошкольной группы узнали, как и где выращивают фрукты, каковы плоды на вкус, какие витамины содержатся во фруктах, как они влияют на здоровье людей, а также запомнили названия фруктов, начинающихся на звук «А» и познакомились с буквой «А», которую сконструировали из прищепок. Таким образом,  у детей сформировались  элементарные представления по теме  «Сад. Фрукты».  

Итогом недели явилось изготовление замечательных поделок «Корзина с фруктами», которые ребята изготовили своими руками из бумаги и бросового материала (бумажных тарелок). Мы вместе  обсудили  результат выполненных  работ, где  ребята учились анализировать их, делились с трудностями, которые испытали в процессе выполнения,  и с тем, что далось им легко.

Е.А. Волковская, учитель-логопед высшей квалификационной категории