Для начала понаблюдайте за своим ребенком, прислушайтесь к тому, как он разговаривает. Если вы заметили, что ваш ребенок запинается, то бейте тревогу и обращайтесь за помощью, но помните, что  запинки в речи не всегда означают, что ребенок заикается. Прежде всего, успокойтесь и установите для вашего малыша режим тишины, задавайте ему меньше вопросов и не заставляйте его использовать в речи больших высказываний или пересказов. При таких нарушениях очень полезны занятия вокалом: вы можете попеть с ним песни или стихотворения.  Очень важно, чтобы ребенок больше работал руками (рисовал, лепил, конструировал). Также необходимо выполнять дыхательную гимнастику, так как запинки в речи ребёнка очень тесно связаны с его дыханием.

Если вы будете выполнять все рекомендации, то чаще всего это способствует исчезновению запинок и предотвращению возникновения заикания. Уважаемые родители, помните, заикание всегда легче предотвратить, чем корректировать! Но, если все же вы не заметили улучшений после выполненных рекомендаций, то лучше обратиться к специалисту.

При  общении с таким ребенком  очень важно придерживаться следующих правил:

1. Если ребенок при общении с вами начал запинаться,  аккуратно остановите его и попробуйте начать предложение сами, чтобы у него было время сосредоточиться и попробовать  сформулировать свою мысль снова и подобрать нужные слова.

2. Следите за своей речью. Очень важно говорить четко, тихим и спокойным голосом.

3. Не повышайте голос и не делайте резких жестов.

4. Никогда не подгоняйте и не перебивайте своего ребенка.

5. Для таких детей очень важно, чтобы их чаще обнимали и хвалили за успехи, особенно в речевой деятельности.

6. Не посещайте, какое то время развлекательные мероприятия или спортивные секции, избегайте места, где большое скопление людей.

7. Не проявляйте чрезмерное  беспокойство и никогда не обсуждайте при нем его проблемы с речью.

8. В этот период важно исключить просмотр телевизора и компьютерные игры.

9. Проводите с ребенком как можно больше времени. Играйте с ним в спокойные игры с водой, с песком, со снегом, рисуйте на мокрой бумаге или руками.

10. Очень полезно в этот период разучивать стихи и петь песенки.

11. Ни в коем случае не наказывайте ребенка за неправильную речь, не дразните и не исправляйте.

12. Не требуйте от ребенка произнесения «трудных» слов и предложений.

13. Кроме спокойных игр очень важно проводить и двигательные игры

14. Очень важно в этот период нормализовать режим отдыха, сна и питания ребенка.

Е.А. Волковская, учитель-логопед