Самая важная задача в работе педагога привлечь ребенка к самостоятельной деятельности. Я   каждый раз стараюсь придумать для ребят новое задание, чтобы они смогли проявить свою инициативность и самостоятельность.

В рамках РМО учителей-логопедов, которое состоялось на базе МБДОУ №5 13 февраля,  я провела занятие в средней дошкольной группе по художественно-эстетическому и речевому развитию «Юные волшебники».

Все дети очень любят играть и что-то мастерить. Конечно, сейчас в магазинах  очень много красивых, ярких, интересных игрушек,  но как же здорово сделать игрушку своими руками, ведь с ней будет намного интересней играть.  Именно поэтому  предложила ребятам поучаствовать в конкурсе на самую оригинальную игрушку, сделанную своими руками с использованием бросового материала.  Во время работы, мы вместе вспомнили виды транспорта, закрепили представления о них и повторили части машины «сколько фар у машины?», «сколько колес?», «сколько рулей?». Играя в игру «Звуки транспорта», ребята вспомнили, какой звук издает самолет, пароход, паровоз, лодка, развивая  артикуляционную моторику и речевое дыхание. После чего с огромным удовольствием вместе   принялись к изготовлению чудо машинки. Все части машинки были из старых никому не нужных предметов: кузовом послужила старая коробка, колеса и руль были изготовлены  из использованных бумажных тарелок, а фары из  выброшенных  дисков.  Чтобы машинка была  еще красочней  и оригинальной  ребята  украсили  ее  кузов  при  помощи рисования штампами.

Я уверена, что благодаря данному виду работы можно не только играть, но и обогащать словарный запас детей по заданной теме, развивать мелкую моторику, логическое и творческое мышление, художественно-эстетический вкус и,  конечно же,  речь.

Е.А. Волковская, учитель-логопед высшей квалификационной категории