Сегодня моих ребят средней дошкольной группы на занятии ждала неожиданная неприятность: злая могучая волшебница украла солнышко, и перед ними встал вопрос «Как же его вернуть?». Я провела с нми беседу о том, куда же могло деться солнце и почему оно стало другим? Перед ребятами стояла непростая задача  вернуть его, и они вместе с учителем-логопедом стали думать «Как же это сделать?».

Разбираясь в этом, мы вместе  выполняли различные упражнения и играли в игры. Очень понравилось изображать разные эмоции солнышка: оно было и веселым, и добрым, и грустным и даже злым. И тогда, я предложила ребятам выбрать ту эмоцию, которая была им ближе всего и сделать из нее украденное солнышко своими руками. Во время работы  не забывала мы  и о развитии речи,  поговорили  о том, «Что такое осень? Какие ее признаки? Какие дары она приносит? Не забыли сделать артикуляционную гимнастику и звукоподражание «Как листва шуршит: ш-ш-ш», «Как насекомые улетают: ж-ж-ж; з-з-з», «Как ветер свистит: с-с-с». Ребята с огромным удовольствием увлеклись эти процессом и теперь им светило не одно солнышко, а даже несколько самых разных и замечательных.

Е.А. Волковская, учитель-логопед Высшей Квалификационной категории