В жизни мы все ежедневно совершаем действия мелкой моторики: держим в руках столовые приборы, завязываем шнурки,застегиваем пуговицы и. д.  Но всего этого не достаточно для ребят дошкольников. Я считаю, что развитие мелкой моторики, станет более эффективным, если занятия будут систематическими и интересными. Именно поэтому, работая с ребятами над развитием пальцев рук, стараюсь не допускать  скуки, строю свою  работу  так, чтобы она приносила ребятам удовольствие, радость, а главное пользу.

На каждом своем занятии я использую разные методы и приемы по развитию мелкой моторики: пальчиковую гимнастику, самомассаж, шнуровки,  игры с прищепками, пуговицами и бусами. Ребята с огромным удовольствием играют в игры, которые для них новы и интересны: рисование манкой, пластилинография, обрывание бумаги, пальчиковый театр, игры с камешками «Марблс», с синельными палочками и т.д. Такие занятия позволяют развивать психические процессы, творческую активность, повышают интерес к деятельности, способствуют снятию напряжения и детских страхов. Считаю, что очень важно уделять много времени для развития мелкой моторики, если будут развиваться пальцы рук, то будет развиваться и речь.

Е.А. Волковская, учитель – логопед высшей квалификационной категории