Сенсорное воспитание направлено на развитие у ребенка процессов восприятия и получения представлений о предметах и явлениях окружающего мира. На основе восприятия цвета формируются соответствующие представления о нем. На занятиях ребята старшей дошкольной группы №2 учатся различать цвета, пользуясь только зрительной ориентировкой. Использую различные пособия и игры, подобранные в соответствии с возрастом детей. Все цвета ребята осваивали поэтапно - сначала основные: красный, желтый, синий, зеленый, а затем остальные цвета радуги. Сначала дети на занятиях играли в игры и определяли цвета путем приложения, ведь когда два цвета вплотную прилегают друг к другу, ребенку не сложно обнаружить, что цвета одинаковые или что они разные. После того как дети научились определять цвета путем наложения и приложения, перешли к задаче выбора, по образцу и к называнию цветов. Находить предмет по образцу помогали игры: «Постройка башни из кубиков», «Найди нужный предмет по цвету», «Подбери заплатку», «Найди тень», «Загрузи грузовик по образцу» и т.д.  Запоминание и правильное употребление слов, обозначающих цвет - очень сложный и трудный процесс, но благодаря играм ребята охотно изучали основные цвета и их оттенки, развивали сенсорные ощущения, внимание, логику и мелкую моторику.