Зная особенности развития детей с ОВЗ, а именно: их быструю утомляемость, отвлекаемость, пресыщаемость деятельностью, я ежедневно подбираю способы воздействия на образовательный процесс с целью повышения продуктивности занятий. Для того чтобы увлечь ребенка с особыми образовательными потребностями и мотивировать его к выполнению заданий, на своих познавательных занятиях использую различные игрушки - балансиры. Игры - балансиры заслуживают внимания учителей-дефектологов, и очень нравится детям. Воспитанники с удовольствием выполняют задания на развитие чувства баланса и координации движений. Очень нравятся детям игры со стульчиками и карандашами, из которых нужно построить башенку. Предметы ставятся друг на друга таким образом, чтобы конструкция получилась устойчивой. С удовольствием играют с игровым набором «Балансирующие блоки».  В этой игре необходимо добавлять по одному бочонку на основу таким образом, чтобы конструкция оставалась в состоянии равновесия. Также играют в игры-балансиры с разными фонами «Загони мяч», любят ребята пробовать держать разные предметы на голове, удерживая равновесие и многое другое. Данные игры  доступны для всех и могут использоваться в работе не только со специалистами, но и дома, во время занятий с мамой.  Такие игры направлены на развитие концентрации, координации движений, ловкости, смекалки. Кроме этого, играя в игры - балансиры, у ребенка формируется мелкая моторика, пространственное восприятие, внимание, мышление. Все игры на баланс оказывают помощь в развитии межполушарных связей и положительно влияют на интеллектуальное развитие ребенка.