Наверняка каждый родитель хочет, чтобы его ребенок много умел и знал, но, как правило, времени у родителей на занятия с ребенком дома просто не хватает. Предлагаю вам несколько советов, как с помощью простых игр легко и просто обогащать словарный запас ребенка. Игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Именно игра повышает познавательную активность ребенка. Кроме того игра всегда снимает напряжение, в  игре повышается интерес к окружающему миру, способность развитию внимания, памяти и мышления и конечно же обогащается словарный запас.

Обогащение бытового словаря

Например, вы планируете уборку дома, нужно навести порядок в шкафах на кухне. Попросите ребенка вам помочь. Если вы взялись за посуду, то протирая ее, спросите у ребенка как называется каждый предмет посуды и для чего он предназначен. Ребенок может сам рассказать все, что знает, а взрослый может уточнить, какая она и из чего сделана. Например, «Вот эта глубокая тарелка из фарфора, значит она фарфоровая,  в ней подают суп и борщ», «Вот эта мелкая тарелочка из стекла, значит, она стеклянная. В нее кладут котлеты с салатом или гарниром» и т.д. После этого предложите ребенку подавать вам посуду и рассказать все, что он о ней запомнил из вашего рассказа. Таким способом, вы непринужденно обогатите детский активный словарь по теме «Посуда».

Например, вы сели за швейную машинку, не забудьте позвать ребенка на помощь. Расскажите ему, что вам предстоит сделать. Например, «Я сегодня буду шить платье из этой ткани. Смотри она из шерсти, значит шерстная. Платье получится красивое и очень теплое». Предложите ребенку помочь выкроить, вы будете резать ножницами, а он держать ткань.

Например, выходя на прогулку, обратите внимание ребенка на деревья, траву, птиц. Спросите у него,  знает ли он,  чем отличается липа от березы; расскажите ему что-то новое. На улице очень полезно знакомить ребенка с машинами, светофорами, людьми.

Обогащение словаря по дороге домой

Забирая ребенка из детского сада, поиграйте с ним со словами по дороге домой. Вы увидите сами, как это интересно и увлекательно, а главное полезно для ваших детей.

«Какой формы предмет?»

Попросите ребенка назвать все предметы, которые бывают квадратной формы, потом круглой и так далее. Например,  «Квадратная подушка, круглый стол». Назовите сами ребенку предмет, и предложите ему отгадать какой он формы. Например, «Мяч, какой по форме? Телевизор, какую фигуру тебе напоминает?

«Какого цвета предмет?»

Аналогичные игры можно использовать и с цветом предмета. Попросите назвать ребенка все предметы красного цвета, потом зеленого или любого цвета по выбору. Сами назовите цвет и предложите ребенку перечислить все предметы.

«Сравни предметы»

После чего предложите ребенку сравнить предметы по цвету и форме. Например, «Груша сладкая, а лимон кислый»; «Апельсин большой, а слива маленькая»; «Яблоко круглое, а огурец овальный».

«Съедобное – несъедобное»

Поиграйте с ребенком во всеми любимую игру «Съедобное – несъедобное».  Называйте ему предметы, а он пусть угадывает или сравнивает одинаковые по форме или цвету.  Например, «Арбуз съедобный, а мяч нет (круглая фигура)»; «Лимон съедобный, а солнце нет (желтый цвет)».

«Измени слово»

Предложите ребенку изменить слово или назвать все похожие слова по звучанию. Например, «Снежинка – снег – снежный – снегопад –снежок». Попросите ребенка назвать слово ласково. Например, «Кот – кошечка» или хлопнуть громко на слово кот, а тих она слова кошечка».

Настольно-печатные игры для обогащения словарного запаса

Самым эффективным способом для обогащения словарного запаса являются настольно-печатные игры. К ним относятся кубики, пазлы, домино, лото и т.д. Купив игру, для начала объясните ребенку правила ее использования. Для этого поиграйте с ребенком первый раз вместе за столом. В процессе игры сначала рассмотрите с ним все картинки и предметы игры, после чего начните сами складывать картинку, а далее предложите ребенку сделать это самостоятельно. По такому же принципу дети собирают картинки из кубиков. Если они посвящены содержанию знакомых сказок, то сначала необходимо провести беседу или попросить рассказать содержание картинки.

«Чудесный мешочек»

Сложите в мешочек разнообразные предметы, как по форме, так и по качеству. Задача ребенка опустить в мешочек руку и на ощупь определить и назвать предмет. Можно предложить ребенку назвать какой формы предмет (круглый, овальный, квадратный)  или из чего он сделан (твердый, мягкий, тяжелый, легкий).

«Что из чего сделано?»

Предложите ребенку посмотреть вокруг и назвать все предметы, сделанные из дерева, из резины, из пластмассы и т.д. Например, «Стол из дерева, деревянный. Пирамидка из пластмассы, пластмассовая».

 «Найди ошибку»

Предложите ребенку внимательно послушать и найти ошибку. Например, «Прослушай, я назову диких животных – заяц, волк, корова, лиса. Найди, где я ошиблась?»

«Слова наоборот»

Предложите ребенку назвать слова наоборот Например, «Тяжелый камень – легкое перо, твердый орех – мягкий персик, острый нож – тупой нож» и т.д.

Уважаемые родители! Будьте очень доброжелательны и терпеливы к своим детям. Проявляйте сами интерес к заданиям и играм на обогащение словарного запаса и ребенок будет стремиться их выполнять с радостью и интересом. Не забывайте обсудить с ребенком любое мероприятие, игру, задание, обязательно поинтересуйтесь мнением ребенка и поделитесь своим.