«Родитель не гость, а полноправный член команды!», такому девизу следую в своей работе. Для того чтобы установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, я систематически привлекаею родителей к участию в коррекционно-развивающем процессе. Так с целью изучения новых букв, предложила родителям выполнить вместе с детьми домашнее задание необычным способом, сконструировать буквы из разных предметов. Дети и родители использовали самые разнообразные  способы конструирования: конструктор, монеты, конфеты, карандаши, массажные коврики и даже мелкие игрушки-динозаврики. Буквы получились замечательные и самые необычные. Благодаря такому приему, у детей повышается интерес к изучению букв, родители становятся активными партнёрами в вопросах развития детей, а дети получают эмоциональные впечатления от общения с родителями.