Одна из проблем, с которой сталкивается каждый из нас ежедневно – это мусор. Если человек чувствует ответственность за то, что его окружает, он будет выполнять совсем несложные правила: бросать мусор в урну, а главное сортировать его.

На одном из тематических дней мы вместе с ребятами подготовительной к школе группы изучили проблему «Что мы можем сделать, чтобы мусора стало меньше?» и выяснили «Откуда берется мусор и куда он девается?». Изучая данную проблему, дети поговорили о том, что мусор – это отходы человеческой деятельности, и он бывает разных видов. В ходе беседы «Мусор надо разделять» ребята узнали, что некоторые отходы можно перерабатывать, для этого достаточно мусор рассортировать. Я предложила воспитанникам поиграть в дидактическую игру «Цветик-семицветик». Прежде чем приступить к игре, познакомила их с правилами сортировки мусора. Ребята вместе с учителем-логопедом определили цвета для контейнеров, подписали лепестки и принялись за работу. Теперь подготовивши точно знают, какой цвет контейнера предназначен для определенного вида мусора. В итоге занятия нарисовали рисунки «Мы за чистый край!» и вместе сделали вывод «Каждый из нас хочет жить на чистой планете, дышать чистым воздухом, купаться в чистом море и любоваться природой, а не мусором. Добиться этого мы сможем только вместе!».