Скажите, пожалуйста,  какие ассоциации возникают у вас при упоминании воздушных шариков? 

Несомненно, это радость, счастье, легкость, праздник и, конечно же, детство.  А все потому, что воздушные шарики являются непременным атрибутом веселых встреч.  Казалось бы, что можно сделать с воздушными шарами – надуть, да и только. Но это только с первого взгляда. 

«Воздушная буква» - под таким названием прошел один из тематических дней у ребят подготовительной к школе группы. На одной из встреч я предложила своим воспитанникам выучить буквы при помощи воздушных шаров. Дети, конечно, удивились, как же это можно сделать? Оказалось, все не так сложно. Сначала ребята познакомились с новыми звуками и буквами, дали им характеристику, выложили их на магнитной доске, а позже приступили к мастерству. Учила ребят, как надувать правильно шары, как скрепить их между собой, чтобы получилось задуманное. На начальном этапе предложила смастерить букву «Э», но тут кто-то из ребят сообразил, что из этой буквы можно переконструировать другую и получилась буква «Ф».

Радости детей не было предела - они  мастерили буквы своими руками из шаров. Во время работы с шарами у ребенка великолепно развивается  мелкая моторика, осязание, логическое мышление, умение концентрироваться, получать удовлетворение от верно найденного решения.

Таким образом, воздушный шар можно широко применять на занятиях, главное подключить свою фантазию. Детям это интересно, необычно, нестандартно. Ребята учатся работать в парах, небольших группах, помогать друг другу в деятельности, активизировать свое творческое начало.

Встреча прошла замечательно, доказательством этого стал счастливый детский смех и улыбки на их лицах.